"التربية" تناقش نتائج دراسة التقويم الوطني 2025
عقدت وزارة التربية والتعليم العالي، اليوم الأربعاء، ورشة لمناقشة نتائج دراسة التقويم الوطني للعام 2025.
جاء ذلك بمشاركة 120 مشاركاً من ممثلي مديريات التربية، عبر منصة "تيمز" وبحضور الوكيل المساعد للشؤون التعليمية أيوب عليان، ورئيس المركز الوطني للامتحانات جهاد دريدي، ومدير عام مركز البحث والتطوير التربوي محمد مطر، إلى جانب طاقم المركز وعدد من ممثلي الإدارات العامة في الوزارة.
وتأتي دراسة التقويم الوطني 2025 في سياق التزام الوزارة بأهداف التنمية المستدامة وأجندة 2030، وضمن جهودها الرامية إلى جسر فجوة التعلّم لدى الطلبة من خلال توفير مؤشرات علمية حول آثار جائحة كورونا وما خلفته من فاقد تعليمي، إضافة إلى دعم توجهات الوزارة وشركائها في تنفيذ مبادرات تهدف إلى تحسين جودة التعليم، وتعزيز إعداد تقارير المتابعة والتقييم الدورية.
وتقيس الدراسة مهارات المنهاج المقصود في مباحث اللغة العربية والرياضيات والعلوم للصفين الخامس والتاسع، واللغة الإنجليزية للصف السادس، إلى جانب مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات للصف العاشر.
وأظهرت نتائج الدراسة تراجعاً في متوسطات تحصيل الطلبة في مباحث اللغة العربية والرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية مقارنة بالأعوام السابقة، حيث جرى خلال الورشة بحث أسباب هذا التراجع، ومناقشة السبل والآليات الممكنة لمعالجته، بما يسهم في تحسين جودة التعليم ورفع مستوى التحصيل الأكاديمي لدى الطلبة.
وأكد المشاركون، أهمية هذه الورشة في بحث ومناقشة نتائج الدراسة وضرورة تبني سياسات تسهم في معالجة الآثار الناتجة عن الفاقد التعليمي والتعافي والاستجابة للتحديات الماثلة خاصة في ظل العدوان الهمجي على قطاع غزة وحرمان الطلبة من المشاركة في مثل هذه الدراسات.
