الذهب يرتفع لكنه يتجه لأول تراجع أسبوعي منذ شهر الحرب الأميركية الإسرائيلية على إيران تدخل أسبوعها الأول منذ بدء العدوان على إيران.. 12 قتيلاً و 1619 مصاباً في "إسرائيل غارات على لبنان وتهجير السكان…اسرائيل تضغط على لبنان لمواجهة حزب الله قوات الاحتلال تقتحم بلدات عدة في جنين وتعتقل مواطناً ونجله من برقين استشهاد مواطن برصاص الاحتلال شرق مدينة غزة الاحتلال يقتلع عشرات أشجار الزيتون في بلدتي بدّو وبيت إكسا شمال غرب القدس الرئيس الإيراني: بعض الدول بدأت جهود الوساطة مصر على حافة أزمة اقتصادية: الجنيه المصري يتراجع والحرب تهز السوق الاحتلال يغلق مداخل بلدة سبسطية شمال غرب نابلس إصابة نجل سموتريتش و8 جنود خلال اشتباكات مع حزب الله جنوب لبنان السفير الأسعد يلتقي رئيسة بعثة اللجنة الدولية للصليب الأحمر في لبنان إيران تطلق الدفعة الـ22 "الوعد الصادق 4" بصواريخ "خيبر" و"خرمشهر 4" و"فتاح" مستوطنون يجرفون أراض ويقتلعون أشجارا في ترمعسيا الاحتلال يقتحم مدينة البيرة ويتمركز في حي سطح مرحبا ترامب: لن يكون هناك اتفاق مع إيران الا استسلام غير مشروط قوات الاحتلال تعتقل ثلاثة مواطنين في مسافر يطا جنوب الخليل شهيدان في خروقات اسرائيلية متواصلة بمدينة غزة الاحتلال يقتلع عشرات أشجار الزيتون في قرية الشمعة جنوب بيت لحم مسؤول إيراني يسخر من ترامب:"لا يستطيع حتى تعيين عمدة نيويورك"

وزارة التربية تصدر دليلاً جديداً بعنوان "التحسين المدرسي المبنى على المعايير"

وكالة الحرية الاخبارية - أصدرت وزارة التربية والتعليم العالي، من خلال معهدها الوطني للتدريب التربوي، دليلاً جديداً حمل عنوان: "التحسين المدرسي المبني على المعايير ... المعايير الفلسطينية للمدرسة الفعالة".

وتضمن هذا الدليل العديد من المحاور المتعلقة بالمعايير التربوية والتنمية المهنية وأدوات التقييم الذاتي للمدرسة وخطوات تنفيذ التقييم بالإضافة الى تخصيص جزء كامل اشتمل على ملاحق خاصة بأدوات التقييم، ومعايير المدرسة والمدير والمعلم وغيرها.

وأشارت وزيرة التربية والتعليم العالي أ.د خولة الشخشير إلى حرص الوزارة وسعيها الحثيث للوصول الى مدرسة فلسطينية فاعلة قادرة على وضع العملية التعليمية التعلمية في مسارها الصحيح في جميع مجالات التحسين المدرسي المبني على المعايير والتركيز على التعليم المتمركز حول الطالب.

بدورها، أكدت مدير عام المعهد الوطني للتدريب التربوي د. شهناز الفار أهمية هذا الدليل، الذي جاء بنسخة جديدة ومنقحة، لافتهً إلى ضرورة وجود معايير للمدرسة الفاعلة تستهدف تعزيز ثقافة طاقم المدرسة ووعيهم بتوقعات الوزارة أو المجتمع من أدائهم، وكذلك التعرف على آليات تحديد الاحتياجات والاولويات الضرورية لتحسين الأداء.