قوات الاحتلال تصور مباني في الخضر جنوب بيت لحم المرشد الإيراني: الولايات المتحدة تكبّدت “هزيمة مخزية” وسنحمي قدراتنا النووية والصاروخية مصطفى يبحث مع شبكة المنظمات الأهلية توحيد الجهود لتعزيز صمود المواطنين 3 شهداء إثر استهداف الاحتلال المواطنين بمدينة غزة "الغذاء والدواء" السعودية تُكمل استعداداتها لخدمة ضيوف الرحمن في موسم الحج الاحتلال يعترف .. إصابة 12 جنديا بمسيّرة مفخخة أطقلها حزب الله نادي الأسير: ملامح الصحفي السمودي بعد الإفراج عنه تعكس جريمة التجويع بحق المعتقلين "شؤون اللاجئين" مستشفى الأونروا في قلقيلية حيوي للاجئين في الضفة الغربية، وإغلاقه يشكل مساساً مباشراً بحقوق اللاجئين مسؤول أمريكي: ترمب سيطلع اليوم على الخيارات العسكرية المتاحة ضد إيران غارات الاحتلال تتجاوز “الخط الأصفر” وتوسّع دائرة التصعيد في جنوب لبنان وزارة النقل توقّع مذكرة تفاهم مع جامعة بيرزيت لتعزيز التعاون في مجالات النقل والسلامة المرورية كاتس: قد نستأنف الحرب على إيران "قريبا" لتحقيق أهدافها حين يركل الأمل صمت الحرب.. المجلس الوطني: أوضاع العمال كارثية في ظل الحصار والعدوان لدعم الاستجابة السريعة في مختلف الظروف .. الصحة تطلق بروتوكولات الطوارئ والإسعاف جامعة بوليتكنك فلسطين وملتقى رجال الأعمال يطلقان مؤتمر التمكين الاقتصادي الخامس هيئة الأسرى ونادي الأسير: الاحتلال يقرر الإفراج عن الجريح قصي ريان وهو بحالة خطيرة الهيئة العامة للبترول تعلن عن أسعار المحروقات والغاز لشهر أيار 5/2026 محافظة القدس: إصابات واعتقالات واعتداءات متصاعدة في عدة مناطق الاحتلال يجرف أراضي ويغلق طريقا في الخليل

وزارة التربية وإبداع المعلم يعقدان لقاء تربوياً ضمن مشروع التدقيق الاجتماعي

وكالة الحرية الاخبارية - عقدت وزارة التربية والتعليم العالي بالشراكة مع مركز إبداع المعلم لقاءً تربوياً جمع المشرفين التربويين المنسقين لمشروع التدقيق الاجتماعي من المحافظات الشمالية مع مديري المدارس المستهدفة في المشروع البالغ عددها (16) مدرسة، بحضور مدير عام الإشراف والتأهيل التربوي ثروت زيد، ومديرة دائرة التدريب في الوزارة و د. سهير قاسم.

وتحدث زيد عن دور المدرسة كمؤسسة اجتماعية تتكامل فيها الأدوار بين العناصر أو الحلقات المختلفة المكونة لنظامها الذاتي والثقافي والاجتماعي والاقتصادي التي تُشكل نسيجاً مترابطاً يؤدي إلى تحقيق رسالتها التربوية من خلال المشاركة الفاعلة بين هذه الحلقات مجتمعة في عمليات التنفيذ والمتابعة والتقييم، مشيراً إلى أهمية ترابط هذه العناصر أو الوحدات بنظام اجتماعي أو بمنظومة اجتماعية فرضت على المؤسسة أو المدرسة مُناخًا تنظيميّا يربط بين الموارد البشرية والاقتصادية والثقافية والأنشطة الطلابية في ظل قيادة تربوية تختلف عن غيرها من الإدارات في المؤسسات الأخرى كونها تتعامل مع الطالب الإنسان باعتباره مخرجا رئيسا لعملية التعلم.
وأوضح زيد أهمية المشاريع الطلابية ودورها التربوي التي تعكس عملية التّعلم على الطالب من خلال توظيف تعلمه في سياقات حياتية مختلفة أو نقل تعلمه من سياق تعلمي إلى آخر بعيداً عن حفظ المعلومات واسترجاعها في الوقت الذي تنوعت فيه مصادر المعرفة، إذ يعد المعلم هو المصدر الوحيد لها.
وأشار زيد إلى العناصر الرئيسة الآتية في عملية التعليم والتعلم: الكفايات والأخلاق والمسؤولية التي تؤدي حتماً إلى نتاجات التعلم المرغوبة من خلال تنفيذ مشروع التدقيق الاجتماعي التي تتمحور أساساً حول قيم النزاهة والشفافية والعدالة.

كما هدف اللقاء التربوي إلى تعريف المشاركين بالمفاهيم المرتبطة بمشروع التدقيق الاجتماعي كالحكم الصالح ومكافحة الفساد، والنزاهة والشفافية والمساءلة في عمل المؤسسات والأفراد، إضافة إلى منهجية العمل في مشروع التدقيق الاجتماعي، وإدخال البيانات على الموقع الإلكتروني وغيرها.